信息技术与数学课堂有效整合的实践探索

• 作者: 蔡振树
• 来源期刊: 中小学电教：下
• 学科: 教育
• 关键词: 信息教学 课堂教学 教学整合
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 分类号: G434

摘要

《普通高中数学课程标准》中指出：＂高中数学课程应提倡实现信息技术与课程内容的有机整合,整合的基本原则是有利于学生认识数学的本质。＂把信息技术和数学教学的学科特点结合起来,可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化,有利于充分揭示数学概念的形成与发展,展示数学思维的过程,揭示数学思维的实质。下面将谈谈本人的几点思考和实践探索。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	蔡振树		23	14	1.0	3.0