作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
新课程改革的主要目的是培养学生的思维能力,因此强化培养当前初中数学教学中培养学生思维能力的力度就显得具有极大的现实意义。就初中数学而言,其不仅仅具有较强的抽象性,更是对生活经验的呈现。
推荐文章
初中数学教学中学生的数学思维能力培养
初中数学教学
数学思维能力
培养
浅谈初中学生数学辩证思维能力培养
初中数学
辩证思维
数学能力
初中数学教学中学生的数学思维能力培养探讨
初中数学
数学思维
能力培养
浅谈在初中数学教学中培养学生的思维能力
初中数学
课堂教学
创新思维
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 浅谈初中数学教学中学生思维能力的培养
来源期刊 关爱明天 学科
关键词 数学 初中 思维能力
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 606-607
页数 2页 分类号
字数 4448字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 熊玉庭 2 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (2)
共引文献  (14)
参考文献  (4)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2003(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(1)
2009(3)
  • 参考文献(3)
  • 二级参考文献(0)
2010(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2016(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
数学
初中
思维能力
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
关爱明天
其它
出版文献量(篇)
38396
总下载数(次)
32
总被引数(次)
0
论文1v1指导