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摘要:
如何更好地开发、利用、保护作为非物质文化遗产的绩溪徽戏童子班,发掘其内在文化底蕴,焕发其内在生机,激发其内在活力,值得每一位热爱徽文化关心徽文化的人积极思考.根据非物质文化遗产的本质属性,采用"口传心授"这一"活态传承"的传承模式可以实现这一目的.
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文献信息
篇名 绩溪徽戏童子班的活态传承
来源期刊 黄山学院学报 学科 文学
关键词 绩溪徽戏童子班 非物质文化遗产 口授心传 活态传承
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 非物质文化遗产研究
研究方向 页码范围 25-28
页数 4页 分类号 J825
字数 4519字 语种 中文
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡翠莉 黄山学院文学院 8 8 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
绩溪徽戏童子班
非物质文化遗产
口授心传
活态传承
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
黄山学院学报
双月刊
1672-447X
34-1257/Z
大16开
黄山市屯溪区稽灵山路9号
1981
chi
出版文献量(篇)
4420
总下载数(次)
9
总被引数(次)
9544
论文1v1指导