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摘要:
谈起教育家,我们都会觉得高深、遥远,头脑中想起的是孔子、陶行知、苏霍姆林斯基等。其实,古今中外的教育家数量众多,既有战略型、理论型教育家,也有管理型、教学型教育家。而教学型教育家正是作为农村一线教育工作者的我们的卓越代表,更是我们奋斗的目标。作为一线教师的我,也要努力谱写教育家的华美乐章。
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篇名 教育家“四重奏”
来源期刊 未来教育家 学科 教育
关键词 教学型 教育工作者 战略型 霍姆林斯基 教学效果 注重学习 教育理论 善教者 反思教学 理论型
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 47-48
页数 2页 分类号 G451
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 冯雄德 9 4 2.0 2.0
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研究主题发展历程
节点文献
教学型
教育工作者
战略型
霍姆林斯基
教学效果
注重学习
教育理论
善教者
反思教学
理论型
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
未来教育家
月刊
2095-4514
10-1044/G4
16开
北京市海淀区北太平庄路25号中国教育学会
80-572
2012
chi
出版文献量(篇)
3095
总下载数(次)
17
总被引数(次)
357
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