由"纠"到"研"有质量地学习 ——由"学会使用体温计"引发的思考

• 作者: 颜华娜
• 来源期刊: 新教师
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: “活用教材创新思维” 专辑
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 字数: 2368字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	颜华娜		5	0	0.0	0.0