因材施教理念在高校声乐教学中的运用

• 作者: 张雅琳 董文君
• 来源期刊: 音乐时空
• 关键词: 因材施教 声乐教学 教学原则 教学策略
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 所属期刊栏目: 音乐论坛 -- 音乐理论与实践
• 页码范围: 84-84,85
• 页数: 2页
• 字数: 1644字
• 语种: 中文

摘要

随着素质教育的不断深入展开，我国高等院校也在不断的进行教学方式以及教学理念的创新和改革，因材施教作为一种全新的教育理念，越来越受到高校的关注和认可，相比于其他专业教学来说，声乐专业更加注重学生个人的特性和差异性，所以，因材施教的教学方法尤为重要，在开展声乐教学活动的时候，不仅要考虑到学科本身的特点，同时也应注重考虑学生之间的差异性。所以，在声乐教学过程中，教师必须要对学生进行充分了解，采取不同的教学方法，培养更专业的声乐人才。本文首先从因材施教教学方法在声乐教学中的必要性入手，分析了因材施教的教学原则，并简要论述了实施因材施教教学方法的有效策略，以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张雅琳	渤海大学艺术与传媒学院	17	36	3.0	5.0
2	董文君	渤海大学艺术与传媒学院	1	9	1.0	1.0