高职院校辅导员职业认同提升路径探析

• 作者: 孙秋英
• 来源期刊: 当代青年
• 关键词: 高职院校 辅导员 职业认同 提升路径
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 青年教育
• 页码范围: 73-74
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

辅导员职业认同弱化,尤其是高职院校辅导员队伍流动性大、人心不稳的现状严重影响了高职院校学生思政教育和学管工作成效,也影响了高职院校人才培养质量.本文试图以马斯洛需要层次为理论依据,以降低与高职院校其他人员横向对比差距为切入点,从个人、学校和社会三个方给出了提高高职院校辅导员职业认同的对策与建议,为加强辅导员队伍建设,全面提升辅导员职业认同、工作能力和业务水平,促进辅导员专业化、职业化建设理论参考.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙秋英	河南工业贸易职业学院党委学生工作部	26	5	1.0	1.0