“库仑定律”教学设计

• 作者: 张东风
• 来源期刊: 湖南中学物理
• 学科: 教育
• 关键词: 库仑定律 类比 多媒体 学生为主体 实验作手段
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 59-62
• 页数: 4页
• 分类号: G633.7

摘要

本设计注重对学生科学探究能力、创新意识以及科学精神的培养,着眼于"人"的全面发展。类比等科学方法和灵动的处理极大地激发了学生的学习兴趣。多媒体的辅助把几个不容易操作的实验进行了近乎完美的演绎:情境创设、问题提出;历史回顾、科学感悟;科学猜想、定量验证;分析总结、应用提高;深入思考、拓展提高;系统构建、总结升华等六个环节有效地串联了整节课的教学活动。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张东风		13	1	1.0	1.0