教育舆情工作的可能与可为

• 作者: 张以瑾
• 来源期刊: 江苏教育宣传
• 学科: 教育
• 关键词: 舆情 教育 企事业单位 监测系统 新兴职业 传统媒体 分析师
• 年，卷（期）: jsjyxc_2016,（4）
• 页码范围: 42-44
• 页数: 3页
• 分类号: G4

摘要

经常有人问:“为什么舆情突然变得这么热门?”确实,最近两年有不少现象让人们看到舆情的汹汹来势:官方会议和文件上经常出现与“舆情”相关的论述。政府和企事业单位都争先恐后地上马舆情监测系统,舆情分析师成为传统媒体人“羡慕嫉妒恨”的新兴职业,原先只有少数学者从事的舆情研究,摇身变成“显学”。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张以瑾		17	0	0.0	0.0