幼儿园挫折教育实施的困境与突破

• 作者: 张帅
• 来源期刊: 教育参考
• 学科: 地球科学
• 关键词: 挫折教育 幼儿园 困境 突破路径
• 年，卷（期）: jyck_2016,（4）
• 页码范围: 45-49
• 页数: 5页
• 分类号: N02

摘要

挫折教育作为幼儿园教育中必不可少的内容,对于幼儿的身心发展以及未来的社会适应能力都具有重要作用。然而,幼儿园中挫折教育的实施却面临诸多困境。实践困境表现为：挫折教育实施被动、缺乏适度原则;理论困境中有两种认识误区：认为挫折教育就是培养抗挫能力,认为挫折教育与赏识教育是对立的。突破这些困境主要采用以下措施：提高家园教育一致性形成教育合力;把握＂最近发展区＂遵循适度原则;转变教育理念形成正确的＂挫折观＂;促进挫折教育与赏识教育的融合。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张帅	聊城大学教育科学学院	15	19	3.0	4.0