思维导图在初中数学教学中的应用策略

• 作者: 刘世斌
• 来源期刊: 教育论坛
• 学科: 教育
• 关键词: 初中数学教学 应用 数学学习方法 思维导图 人类思维 发散性思维 教学方式 心理学家
• 年，卷（期）: jyltb_2016,（3）
• 页码范围: 32-33
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6

摘要

利用思维导图进行初中数学教学是一种高效、创新的教学方式。思维导图，又叫心智图，是1971年由英国著名心理学家、教育学家、“世界大脑先生”东尼·巴赞（Tony Buzan）所创，它是表达发散性思维的有效的图形思维工具，是一种全新的、有效的、革命性的思维模式，是将知识结构图像化的过程。思维导图可以开发人类大脑的无限潜能，提高自己的思维水平，改变自己的思维方式和思考模式，让自己用一个开放的头脑去接受新鲜的事物，让自己的学习、生活更轻松，因而思维导图具有人类思维“地图”的美誉。数学思维导图是建立在数学学习方法和思维导图应用的基础上的数学教学工具。使用思维导图可以帮助学生在表达时理清思路，把握全局，使讲解和学习流畅自然、重点突出。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘世斌		10	3	1.0	1.0