从精品课程和MOOC的比较中寻找建设在线课程的建议

• 作者: 钟小清 高显文
• 来源期刊: 教育信息技术
• 关键词: 在线教育 精品课程 MOOC 课程资源建设 对策
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: MOOC建设与应用的思考
• 页码范围: 12-15
• 页数: 4页
• 字数: 5352字
• 语种: 中文

摘要

近年来,在线教育飞速发展,各种教育资源、平台跻身于互联网中,这在一定程度上促进了教育公平.尤其是2012年以来,大规模在线开放课程(MOOC)的引进,更是为学习者提供了一种新的学习方法和途径.课程资源利用率低一直是我国在线课程存在的问题,本文通过比较精品课程和MOOC的异同,从运营模式、评价方式、学习支持服务和课程类型及内容四个方面显现出MOOC的优点,据此尝试寻找解决在线课程低利用率的对策,为在线教育的课程资源建设提供建议.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	钟小清	中山大学现代教育技术研究所	2	7	2.0	2.0
2	高显文	云南师范大学教育科学与管理学院	1	4	1.0	1.0