从多媒体外语教学到多模态话语设计——《多模态话语分析与外语教学》评介

• 作者: 王峰 陈文
• 来源期刊: 语言教育
• 学科: 文学
• 关键词: 多模态话语分析 社会符号学 多媒体外语教学 系统功能语言学 多元读写能力
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 94-96,F0003
• 页数: 4页
• 分类号: H319

摘要

多模态话语分析是最近受学术界关注较多的新兴理论，该理论在社会符号学的理论基础上发展而来，能够帮助分析众多的多模态话语现象。张德禄教授是多模态话语分析研究领域的重要代表人物，其新作《多模态话语分析与外语教学》借助社会符号学作为主要学理基础主要回答了三大问题：多模态话语分析理论框架、研究方法和教学应用。本文将对该著作进行内容的引介和分析，希望起到抛砖引玉的作用，推动多模态话语分析的进一步发展。