以培养卓越工程师为目标的渐进式项目案例教学法研究——以java实验教学为例

• 作者: 叶锡君 朱淑鑫 谢忠红 郭小清
• 来源期刊: 高校实验室工作研究
• 学科: 教育
• 关键词: 项目案例 卓越工程师 贯穿案例 JAVA程序设计
• 年，卷（期）: gxsyskxjs,（2）
• 页码范围: 10-12
• 页数: 3页
• 分类号: G642

摘要

为了响应国家＂卓越工程师培养计划＂,培养具有创新能力的计算机专业人才,Java程序设计实验课程改革势在必行。渐进式项目案例教学法将基于教学内容的6个项目案例按照由易到难、循序渐进的方式在整个实验教学中逐步展开,并在学期中后期引入一个贯穿性案例项目检验学生对知识点的掌握情况。该教学方法能够调动同学的学习积极性,培养学生开发大项目的综合能力。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	叶锡君	南京农业大学信息科学技术学院	22	353	7.0	18.0
2	谢忠红	南京农业大学信息科学技术学院	32	226	7.0	14.0
3	郭小清	南京农业大学信息科学技术学院	34	248	8.0	15.0
4	朱淑鑫	南京农业大学信息科学技术学院	36	75	3.0	8.0