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摘要:
日本汉语教学的规模宏大,但教学效果不甚理想,口语教学成效尤其不佳。本文针对这一问题,采用探索式研究方法,在考察一定规模的日本汉语学习者口语考试录音答卷的基础上,根据不同水平的考生在成段表达、语音语调、词语句式运用等3个方面的不同表现,认为成段表达能力和语音语调两方面是决定学习者汉语口语表达能力强弱的关键,进而提出了若干面向日本学习者的口语教学策略。
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基于抛锚式教学模式的对外汉语口语教学改革
抛锚式教学模式
汉语口语教学
教学改革
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 面向日本学生的汉语口语教学目标与策略
来源期刊 海外华文教育 学科 文学
关键词 对日汉语口语教学 目标与策略 语段 语音 口语语料库
年,卷(期) 2016,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 579-586
页数 8页 分类号 H195.3
字数 语种
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张宝林 北京语言大学语言科学院 19 291 9.0 17.0
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对日汉语口语教学
目标与策略
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研究起点
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期刊影响力
海外华文教育
双月刊
2221-9056
CN-35(Q)第069号
16开
中国福建厦门大学海外教育学院
34-80
1996
chi
出版文献量(篇)
1608
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1
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