初中英语阅读教学中文本解读的微技能

• 作者: 陈卫兵
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 文本解读 阅读教学微技能
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 圯教学方略
• 页码范围: 61-63
• 页数: 3页
• 字数: 3183字
• 语种: 中文

摘要

文本解读是准确定位教学目标、进行有效教学设计的前提。本文从解读文本结构、解读文本特征、解读文本细节、解读文本逻辑四方面入手，阐述了初中英语阅读教学中进行文本解读的方法和技能，从而把阅读文本有效地转化为阅读教学活动，从而演绎“活力课堂”。