基于魔术情境教学的案例研究——以小学三年级英语单词教学为例

• 作者: 谭珍
• 来源期刊: 教育探究
• 学科: 教育
• 关键词: 小学英语 魔术 情境教学
• 年，卷（期）: jytj_2016,（4）
• 页码范围: 38-42
• 页数: 5页
• 分类号: G623.31

摘要

让学生爱上学习是教师孜孜不倦的追求。教师在熟练掌握教学知识与技能的同时,还要善于设计独特的教学内容及方法,善于利用情境教学。英语教师可尝试将简单的魔术运用于课堂,深入探索魔术搬入课堂的设计、其运用于课堂的价值,并积极应对魔术教学的挑战,让魔术教学课堂焕发生机与活力,提高学生学习英语单词的动机,进而整体提升学生的英语学习成效。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	谭珍	湖南师范大学教育科学学院	4	5	1.0	2.0