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摘要:
面向对象程序设计是计算机专业学生的专业基础课,但学生普遍反映C++程序设计语言学习难度大,兴趣不高,教学效果差,难以完成即使小项目的编程实现。通过分析教学过程中存在的问题,例如学生对控制台应用程序不感兴趣、例子老套、与其他课程联系少,以提高学生兴趣为导向,培养学生面向对象思维能力以及编程实践能力为目标,对面向对象程序设计C++教学方法、教学内容、教学形式、考核评价手段等进行了一些改革,并通过调查法、定量分析法对教学实践改革的成果进行了总结,结果也表明,学生越感兴趣,那么对课程的掌握也就越好。
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课堂小测验
面向对象程序设计
题目精选
课堂测验
面向对象方法的程序设计简述
面向对象
语言
程序设计
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 以兴趣为导向“面向对象程序设计C++”教学实践
来源期刊 软件工程 学科 工学
关键词 兴趣 面向对象程序设计C++ 教学实践改革
年,卷(期) 2016,(6) 所属期刊栏目 教育教学
研究方向 页码范围 59-60,51
页数 3页 分类号 TP311
字数 3857字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭咏梅 长治学院计算机系 19 46 4.0 6.0
2 韩冰 长治学院计算机系 6 23 3.0 4.0
3 候慧玲 长治学院计算机系 2 2 1.0 1.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (13)
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研究主题发展历程
节点文献
兴趣
面向对象程序设计C++
教学实践改革
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
软件工程
月刊
2096-1472
21-1603/TP
大16开
辽宁省沈阳市浑南新区新秀街2号
8-198
1985
chi
出版文献量(篇)
5636
总下载数(次)
15
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