追求灵动的数学教学——“解析几何中的定值问题”教学设计与思考

• 作者: 宋辉
• 来源期刊: 数学通报
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 解题教学
• 页码范围: 29-32
• 页数: 4页
• 字数: 3707字
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	宋辉		4	29	2.0	4.0