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高中历史教学中发散式教学的应用研究
高中历史教学中发散式教学的应用研究
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摘要：
历史课程的教学和其他学科不一样,历史学科中知识点间的联系会更为紧密.很多学生接触的新的历史事件以及历史人物在理解时往往都需要过去的背景知识作为依托.正是因为如此,在历史课程的教学中培养学生的发散性思维才显得非常重要.教师要让学生具备很好的知识联想能力,在理解新的内容时要善于用学过的很多背景知识作为铺垫.这样不仅能够化解很多知识理解上的障碍,这也会帮助学生更深入且更透彻的理解各种史实.
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文献信息
| 篇名 | 高中历史教学中发散式教学的应用研究 | ||
| 来源期刊 | 中学课程辅导（教师通讯） | 学科 | |
| 关键词 | 高中历史 教学 发散式思维 | ||
| 年，卷（期） | 2016,（7） | 所属期刊栏目 | 观点 |
| 研究方向 | 页码范围 | 9 | |
| 页数 | 1页 | 分类号 | |
| 字数 | 语种 | 中文 | |
| DOI | |||
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期刊影响力
中学课程辅导(教师通讯)
主办单位：
山西省出版工作者协会
出版周期：
半月刊
ISSN：
1992-7711
CN：
14-1307/G4
开本：
大16开
出版地：
安徽省合肥市
邮发代号：
22-454
创刊时间：
1987
语种：
chi
出版文献量（篇）
10692
总下载数（次）
9
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