基于项目引导的工科研究生教育研究与探索

• 作者: 王要强 谢海霞
• 来源期刊: 创新科技
• 学科: 教育
• 关键词: 研究生教育 项目引导 实践能力 创新能力
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 科技人力资源管理
• 页码范围: 53-54
• 页数: 2页
• 分类号: G643
• 字数: 2331字
• 语种: 中文

摘要

本文针对工科研究生的教育问题展开研究与探索,并提出一种基于项目引导的工科研究生教育方案.引导学生梳理理论知识,训练学生动手实践能力,拓展与项目相关的应用技术,激发学生的创新能力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王要强	郑州大学电气工程学院	19	58	4.0	7.0
2	谢海霞	郑州大学电气工程学院	7	12	2.0	3.0