助产专业学生自主学习准备度调查与影响因素分析

• 作者: 孙丽
• 来源期刊: 护理与康复
• 学科: 医学
• 关键词: 助产专业 学生 自主学习 调查
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 调查与分析
• 页码范围: 536-538
• 页数: 3页
• 分类号: R192.7
• 字数: 3131字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-9875.2016.06.008

摘要

目的 了解助产专业学生自主学习准备度现状,分析影响自主学习准备度的因素,为提高助产专业学生自主学习能力的教学改革提供依据.方法 采用中文版护理自主学习准备度量表对59名大专助产专业学生进行问卷调查.结果 助产专业学生自主学习准备度总平均分为(139.58±16.93)分,多元线性回归分析出是否喜欢助产专业、有无参加自主学习培训、是否希望尝试新教学方式对助产专业学生自主学习准备度有显著影响.结论 助产专业学生的自主学习准备度水平偏低,教育者可从影响因素人手制定教学策略,探索提高自主学习能力的教学改革.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孙丽		7	15	3.0	3.0