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摘要:
提问是课堂教学的重要方式之一,师生之间通过问答形式的对话,进行知识的传承、情感的交流、思维的碰撞,在言语互动中建构知识,发展思维。科学而艺术的提问可以激发学生的学习兴趣,激励探究欲望,激活数学思维,提问的有效性直接关系到教学的开展,影响到课堂教学效率。高效课堂需要教师在课堂教学中善用提问技巧,巧妙提出问题。
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文献信息
篇名 课堂教学中提问方式探究
来源期刊 教师博览:科研版 学科 教育
关键词 提问 高效 目的 对象 方式 模式
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-61
页数 2页 分类号 G434
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 唐冬梅 5 1 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
提问
高效
目的
对象
方式
模式
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:下旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市红角洲赣江南大道2888号
44-32
出版文献量(篇)
6753
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