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摘要:
国家的强大离不开人才,那么教育就成为重中之重的环节,教育制度也在不断的完善中,只有改变才能适应生存,素质教育已经一步一步取代应试教育。社会与国家需要综合性全能型人才,单一化的教育早以落伍,综合性的新式教育应受到重视。众所周知,从小学开始,语文,数学,英语都是主要课程,到了初中化学就开始出现在讲堂上,到了高中,化学更是和那"三大巨头"的科目划在同一战线,都变成必须学习的必修课。
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文献信息
篇名 探讨高中化学中归纳分析教学法的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学 初中化学 新式教育 全能型 学习过程 文理科 教学方法 归纳分析法 单元的 文理分科
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 78-78
页数 1页 分类号 G633.8
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1 李可 9 12 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学
初中化学
新式教育
全能型
学习过程
文理科
教学方法
归纳分析法
单元的
文理分科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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