谈谈“图示教学”在高中物理课堂中的有效运用

• 作者: 童小平
• 来源期刊: 物理通报
• 关键词: 图示教学 运用 建议
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 中学物理教学
• 页码范围: 32-34
• 页数: 3页
• 字数: 2650字
• 语种: 中文

摘要

从多个角度阐述了图示教学在高中物理课堂中的运用，并结合教学实际提出具体的建议。“图示教学”作为物理教学的一种重要手段，愈来愈受到物理教师们的重视，在教学中也逐渐被广泛运用。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	童小平		1	0	0.0	0.0