“小组讨论”在昭通市基础教育中的实践研究

• 作者: 何帆 孟亮 罗吟吟
• 来源期刊: 西部皮革
• 学科: 教育
• 关键词: 小组讨论 内涵发展 西部地区 问题与展望
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 文化与探索
• 页码范围: 212-212
• 页数: 1页
• 分类号: G527.274
• 字数: 2095字
• 语种: 中文

摘要

在西部地区基础教育阶段学校中，实施小组讨论教学模式的地区不多，昭通市自2011年推行内涵发展项目以来，在全市基础教育段部分学校实施了类似于小组讨论教学模式。现对昭通市小组讨论教学模式实施的经验、面临的问题进行总结，可为西部地区同类学校的发展提供借鉴与展望。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	罗吟吟	云南民族大学民族研究所	27	16	2.0	3.0
2	何帆	云南民族大学政治与公共管理学院	50	45	4.0	5.0
3	孟亮	云南民族大学教育学院	19	13	2.0	3.0