基于分层走班的有效教学研究

• 作者: 龚溢醇
• 来源期刊: 新课程.综合
• 学科: 教育
• 关键词: 教学研究 教学背景 高考模式 教学秩序 酸碱滴定 滴定终点 教学过程 已知浓度 盐酸浓度 生生互动
• 年，卷（期）: 2016,（5）
• 页码范围: 10-11
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 语种: 中文

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	龚溢醇	同济大学第一附属中学	1	0	0.0	0.0