云南师范大学附属润城学校——中学、小学教学楼

• 来源期刊: 云南建筑
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 所属期刊栏目: 本期专栏
• 页码范围: 139-143
• 页数: 5页
• 语种: 中文

摘要

设计自评 校区功能分区明确,布局合理,交通组织有序.建筑通过流畅的弧形轴线组织广场、庭院、连廊、退台、景观、小品、展览空间等,形成了浑然大气又不失活泼变化的空间及外观特质.难能可贵的是,流动的弧形空间形态没有影响校园的整体功能和建筑内部的使用.安静的教学楼位于校园的核心位置,对整个校区起着形态和精神的统领作用.设计时力求合适的尺度和场景达到视觉上的核心控制效果.采用对称的布局及立面设计,体现出治学的严谨和一丝不苟.