论徽商精神教育效应的三重路径

• 作者: 殷猛
• 来源期刊: 黄山学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 徽商精神 教育效应 故事还原 当代语境 行为准则
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 徽州文化研究
• 页码范围: 7-10
• 页数: 4页
• 分类号: G40-012
• 字数: 5962字
• 语种: 中文

摘要

徽商精神与高校学生综合素质培养具有内在契合性,其诚实守信、爱国重义、开拓进取、勤劳克俭、团结协作精神对提高当代大学生的综合素质具有重要的教育效应.实现徽商精神教育效应的三重路径分别是"故事还原"、"当代语境"、"行为准则",即讲述丰富生动的徽商故事让学生深入了解徽商精神,通过对"新徽商"的认知来把握徽商精神在当代语境中的再现,同时将徽商精神作为行为准则应用于学生的日常行为、综合素质测评与实习实训中,在行动中实现徽商精神的教育效应.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	殷猛	黄山学院外国语学院	20	18	3.0	3.0