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摘要:
时事教育教学是高中思想政治教学中的重要内容,时事内容也是高考中的重要关注点,在高中政治教学中加强时事教育教学,有助于拓宽学生的视野,增强学生的能力,帮助学生树立正确的三观。本文探讨了时事教育教学提出的时代背景,调查了农村高中(以丽水市三所农村高中为例)时事教育教学的现状,分析了时事教育教学融入农村高中政治教学的重要意义,并初探了农村高中政治时事教育教学的有效策略和途径。
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文献信息
篇名 当前中学时事教育教学现状调查与分析——以浙江省丽水市农村高中为例
来源期刊 教育参考 学科 教育
关键词 时事教育教学 政治课堂 现状 策略
年,卷(期) jyck_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 61-65
页数 5页 分类号 G42
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 朱德飞 7 2 1.0 1.0
2 张冰心 2 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
时事教育教学
政治课堂
现状
策略
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育参考
双月刊
2096-0859
31-2091/G4
16开
上海市永福路123号
4-288
1980
chi
出版文献量(篇)
1465
总下载数(次)
14
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