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摘要:
近年来,许多学者提出理科教学应贴近生活,深入社会。经过多次基础教育课程改革,终于倡导出课程内容的生活化,这意味着教育内容和教育方式都要直接面向社会、面向生活。化学是一门强调实验性、综合性的自然学科,因此生活教学法在高中化学教学中有着十分重要的应用。教师在教学过程中,不但要将基础知识和基础理论传授给学生,更要通过与学生的实际生活十分贴近的教学视角,不断提高学生的科学探索能力。
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文献信息
篇名 生活教学法在高中化学教学中的应用
来源期刊 理科考试研究:高中版 学科 教育
关键词 高中化学教学 理论传授 生活教育 教育方式 教育内容 教学过程 教学内容 自主学习 理科教学 课堂教学
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 79-79
页数 1页 分类号 G633.8
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 施健健 5 10 2.0 3.0
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研究主题发展历程
节点文献
高中化学教学
理论传授
生活教育
教育方式
教育内容
教学过程
教学内容
自主学习
理科教学
课堂教学
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
理科考试研究
半月刊
1008-4126
23-1365/G4
16开
哈尔滨市和兴路50号
14-219 14-233
1990
chi
出版文献量(篇)
10518
总下载数(次)
11
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4688
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