大学信息技术实践教学模式优化研究

• 作者: 郑国平 顾卫江
• 来源期刊: 软件工程
• 学科: 工学
• 关键词: 大学 信息技术 实践教学模式 优化
• 年，卷（期）: 2016,（6）
• 所属期刊栏目: 教育教学
• 页码范围: 52-55
• 页数: 4页
• 分类号: TP305
• 字数: 4519字
• 语种: 中文

摘要

大学信息技术属于高等院校的一门公共性基础课程，具有课程所包含的内容较广泛，知识量较大，重难知识点较多，实践操作性高等特征，从理论视角来分析包括计算机软件、计算机组成原理、数据库技术、计算机网络技术与多媒体技术等多个重点学习方向；从应用实践视角来分析又包括Excel电子表格处理、Word排版、多媒体应用技术(Flash、Photoshop、Authorware等)。那么在现今社会经济飞速发展且急需信息技术实践操作能力人才的背景下，怎样更好的结合信息技术课程内容，摸索出适宜的实践教学模式，让计算机科学与技术学院大学生掌握较高的计算机能力，并顺利通过计算机等级考试呢，这属于信息技术教师多年来研究与探析的问题。而本文则结合笔者多年教学经验，给出了优化大学信息技术实践教学模式的几点体会。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	顾卫江	南通大学计算机科学与技术学院	12	41	3.0	6.0
2	郑国平	南通大学计算机科学与技术学院	7	10	2.0	3.0