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摘要:
中职学校语文教学中文言文的学习一直是个难点,教师总感觉找不出一条有效的途径,学生也普遍感觉到吃力难懂,那么怎么解决这一问题呢?我认为可以从以下两个方面入手:
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实施项目教学法,提高文言文教学效率
项目教学法
中职文言文教学
应用
文言文教学探究
文言文教学
理解文本
诵读
课堂效率
拓展阅读
文言文教学难点透析
文言文
教学难点
中学语文教学
透析
主观能动性
文言教学
教学方法
主体意识
基于文言文教学成效提高的探究
高中语文
文言文
教学
探究
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 提高文言文教学效率的两点看法
来源期刊 西北职教 学科 教育
关键词 文言文 教学效率 语文教学 中职学校 感觉 学习 教师 学生
年,卷(期) 2016,(2) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 55-55
页数 1页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 牛新社 2 0 0.0 0.0
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参考文献  (0)
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二级引证文献  (0)
2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
文言文
教学效率
语文教学
中职学校
感觉
学习
教师
学生
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
西北职教
双月刊
西安市药王洞155号
出版文献量(篇)
5888
总下载数(次)
9
总被引数(次)
0
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