近三十年来我国公众科学素养问题研究综述

• 作者: 刘永泉
• 来源期刊: 新疆师范大学学报（自然科学版）
• 学科: 地球科学
• 关键词: 公众 科学素养 研究综述
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 理科教育教学研究
• 页码范围: 61-64
• 页数: 4页
• 分类号: N05
• 字数: 3933字
• 语种: 中文

摘要

我国学者对公众科学素养的介绍和研究始于改革开放,其经历了研究的萌芽、起步、快速发展等几个阶段后已经日臻成熟和稳定;研究主题包括对科学素养结构的探析、科学素养测量方法的探索、影响公众科学素养的因素以及我国公众科学素养现状的调查等几个方面;目前还存在重现状调查、轻理论探索,科学素养现状调查的群体和区域差异明显等问题.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	刘永泉	新疆师范大学初等教育学院	23	153	6.0	12.0