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转型时期的大学英语教材编写理念问题分析
转型时期的大学英语教材编写理念问题分析
作者:
陈彦婕
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
转型时期
大学英语
教材编写
理念问题
摘要:
随着我国教育制度在不断的改革,我国的大学教育也在经历着深刻的改革,英语作为大学的主要学习科目之一,其一很多高校对于学生的英语都有着较为明确的要求,大部分都需要学生拥有英语四级或者是六级水平才允许其毕业,在这样的情况下,大学英语的教育显得尤为重要.大学英语教育如今正处在一个转型时期,在这期间大学英语教材需要秉承着怎样的理念去编写就成为了一个极为重要的问题.
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文献信息
篇名
转型时期的大学英语教材编写理念问题分析
来源期刊
校园英语(下旬)
学科
关键词
转型时期
大学英语
教材编写
理念问题
年,卷(期)
2016,(11)
所属期刊栏目
高等教育
研究方向
页码范围
16
页数
1页
分类号
字数
2033字
语种
中文
DOI
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陈彦婕
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大学英语
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理念问题
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校园英语(下旬)
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月刊
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chi
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11667
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11
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