“伪真实”交际现象的分析与对策

• 作者: 周萍萍
• 来源期刊: 学子：理论版
• 学科: 教育
• 关键词: 课堂交际 交际现象 真实交际 操作任务 语言运用 小学生学习 教学案例分析 语言交际活动 交际任务 学习语言
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 页码范围: 73-
• 页数: 1页
• 分类号: G623.31

摘要

<正>本文中笔者结合具体的教学案例分析了小学英语课堂教学中存在"伪真实"交际的现象,并结合自己的思考提出了创设真实互动情境、布置真实操作任务、营造真实交际氛围的对策,以此来提高英语课堂交际的有效性与真实性,从而促进学生英语素养的提升与语言运用能力的提升。就我们当下的教育现状而言,小学生学习英语的主要场所是学校、是课堂,对大部分学生而言,除了课堂,其他接触英语的机会几乎为零。从而造成他

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1	周萍萍		2	0	0.0	0.0