中医经典系列课程教学的整合优化与实践

• 作者: 修丽娟 刘龙 孙大志 岳小强 李霞 杨学 王丽娜 纪涛 顾伟
• 来源期刊: 中医教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中医经典 教学整合 培养模式
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教学园地
• 页码范围: 49-50,53
• 页数: 3页
• 分类号: G642.0
• 字数: 2979字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1003-305X.2016.04.523

摘要

构建实施以5门中医经典课程为核心,整合优化其他中医学课程的教改方案,按照4个步骤实施教学:分阶段以经典课程统领基础及临床课程;根据学员认知规律和经典课程教学目标,理论教学和专题教学相结合;在增设经典课程实践教学和设立经典带教门诊基础上,实现医学生培养全过程的“识训结合”;针对基层需求,在经典教学中重视中医简便廉验的实用技术培训.由此切实增强学员为军服务能力,提高学员运用中医理论的能力,增强学员进入部队后的适应性.