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摘要:
通过对一道习题的解析,利用微元法构造出不同的微元,解决了同一个待求总量的计算问题,帮助学生更深入地理解微元法的本质。
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界面
微元法在高中物理解题中的应用解析
微元法
高中物理
解题
应用措施
元知识点视角下高中语文微课程库的构建
高中语文
元知识点
微课程库
构建
微流控液滴模板法可控构建功能微颗粒材料
微流体学
乳液
功能微颗粒
模板合成
可控制备
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
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文献信息
篇名 微元法的构建探析
来源期刊 郑州师范教育 学科 数学
关键词 积分 微元 微元法
年,卷(期) zzsfjy_2016,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 1-4
页数 4页 分类号 O172
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王建平 河南农业大学信息与管理科学学院 46 180 8.0 13.0
2 张香伟 郑州师范学院数学与统计学院 28 66 3.0 7.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
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2016(0)
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研究主题发展历程
节点文献
积分
微元
微元法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
郑州师范教育
双月刊
2095-3488
41-1419/G4
大16开
2012
chi
出版文献量(篇)
1147
总下载数(次)
8
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