河北省基础教育教师交流状况研究

• 作者: 杨洋 闫聪
• 来源期刊: 河北民族师范学院学报
• 学科: 教育
• 关键词: 河北省 基础教育 教师交流
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 教育教学研究
• 页码范围: 95-105
• 页数: 11页
• 分类号: G52
• 字数: 9438字
• 语种: 中文

摘要

受到社会经济条件以及自然环境的影响，我国基础教育在区域间的教育资源配置十分不均衡，尤其是师资配置。因此，实施教师交流制度是实现基础教育均衡发展的客观要求之一。本研究运用文献法和调查法，将理论研究和实证研究相结合，对河北省教师交流现状进行调查，并结合国内外相关的成功经验分析当前河北省教师交流存在的问题，提出富有针对性的解决方法，力争从管理学的角度构建教师交流模式，为实现教师人力资资源的优化及基础教育均衡发展提供借鉴和思考。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	杨洋	河北师范大学教育学院	32	49	5.0	6.0
2	闫聪	河北师范大学教育学院	4	4	1.0	2.0