从“心”开始用,“心”打造思想品德“心”课堂

• 作者: 徐国庆
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 思想品德 思品课 教学实施过程 相对弱势 思想观念 心理学知识 教学质量 门坎效应 学习态度 教学效果
• 年，卷（期）: 2016,（3）
• 页码范围: 15-17
• 页数: 3页
• 分类号: G641

摘要

由于考试政策以及传统观念等影响,思想品德（以下简称＂思品＂）在众学科中处于相对弱势地位,这影响了学科教学质量的提高。在新常态下,学生的思想观念及思维方式产生了明显变化,他们的眼界变得更加超前,思想变得更加复杂,等等。针对这些状况,为促进有效教学,思品课教师要将心理学知识融入教育教学过程之中以打开学生的心灵之锁,努力使学生主动学习知识,实现思品课的有效教学。

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1	徐国庆	慈溪市实验小学教育集团	1	0	0.0	0.0