《乐记?乐象篇》与中国当代音乐“心灵”教育探析

• 作者: 刘丹丹 张颖群
• 来源期刊: 黄河之声
• 关键词: 乐象 音乐教育 心理
• 年，卷（期）: 2016,（1）
• 所属期刊栏目: 教育研究
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 字数: 1821字
• 语种: 中文

摘要

《乐记?乐象篇》阐释了我国古代礼乐制度下不同的音乐能够给人带来的不同感受、论证了如何辨别音乐、使用正确的音乐来影响社会风气、洗涤人的心灵等方面的理论。重视音乐深入心灵，推进“走心”教育，音乐对心灵层面的影响在当今社会发挥重要的作用。解读上述内容，结合当代音乐教育和全民素质教育需求，探析当代音乐“心灵”教育的理念与指导思想和方法。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张颖群	玉林师范学院音乐舞蹈学院	4	0	0.0	0.0
2	刘丹丹	玉林师范学院音乐舞蹈学院	3	1	1.0	1.0