信息技术课之“奇思妙想”

• 作者: 张利波
• 来源期刊: 山西电教
• 学科: 教育
• 年，卷（期）: sxdj_2016,（4）
• 页码范围: 36-37
• 页数: 2页
• 分类号: G633.67

摘要

<正>信息技术学习方式似乎沿袭着'所见即所得'的简洁线路,要完成某项操作,就在某个菜单去寻找,找到了就好。这种感觉常常让我想到开车,使用一下导航,目的地便在那里,中间只管开过去。这导致信息技术学习全然用不上学习其他学科时的复杂思维,学生不需要考虑数学中添加辅助线,不需要考虑化学中化合价的变化,不需要考虑英语中的结构变化,也不需要考虑语文中的词性改变……诚然,所有的学习都在追求相同的目标:把复杂的问题转化成

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张利波		6	2	1.0	1.0