思考无边界实践有方向--关于问题驱动式教学的几点基本认识

• 作者: 储冬生
• 来源期刊: 小学教学参考：数学版
• 学科: 教育
• 关键词: 问题 驱动 问题驱动 教学
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 页码范围: 1-3
• 页数: 3页
• 分类号: G623.5

摘要

问题驱动式教学是指，教师精心规划数学教学任务，设计以学科内容本质和儿童认知特质为两翼的课程核心问题，以启发学生开展数学学习活动，引导学生利用必要的课程资源通过自主、合作、探究学习获得知识建构和能力提升。问题驱动式教学是一种促进学生优质化发展的相对稳定的教学策略。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	储冬生		39	11	1.0	1.0