基于行动导向的电子技能实训课程教学改革与实践——以数字时钟制作为例

• 作者: 吴瑜钢
• 来源期刊: 职业教育
• 关键词: 行动导向 任务驱动 数字时钟
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 专业建设
• 页码范围: 14-16
• 页数: 3页
• 字数: 3235字
• 语种: 中文

摘要

本文从基于行动导向的任务驱动式教学理念出发,通过获取资讯、制订计划、决策、实施、检查、评估六步行动序列,阐述了数字时钟制作的具体实施过程.实践证明,采用行动导向的教学模式,提高了教学效果,培养了学生的实际动手能力、团队协作能力和创新能力,增强了学生的就业竞争力.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴瑜钢		1	2	1.0	1.0