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儿童肢体行为的塑造是儿童行为规范的重要内容。要养成好的行为习惯就必须从控制好自身肢体活动开始。然而对于年龄尚小、自律性不强的幼儿来说,如何将教育的手段和力度运用的恰到好处是很多幼儿教师头疼的事。本文从幼儿教育心理层面进行分析,探讨通过对儿童肢体行为进行人物化和角色化扮演的教育方式来达到改善和塑造儿童自身肢体行为控制能力和行为习惯的作用。
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文献信息
篇名 角色扮演对儿童肢体行为规范的作用
来源期刊 黄河之声 学科
关键词 角色化 儿童 肢体行为控制 行为规范
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 36-36,37
页数 2页 分类号
字数 3984字 语种 中文
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儿童
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黄河之声
半月刊
1810-2980
14-1039/J
大16开
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1958
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