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摘要:
灯光下静静打开《第五十六号教室的奇迹》,翻开第一章《给我一些真相》,倏然想起一句诗,来自于席慕蓉的《如歌的行板》——“一定有些什么,是我们无能为力的。”于是想起一个故事,一个关于我自己的故事。
内容分析
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文献信息
篇名 如歌的行板
来源期刊 教师博览:原创版 学科 教育
关键词 《如歌的行板》 席慕蓉 故事 教室
年,卷(期) jsblzxk_2016,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 4-5
页数 2页 分类号 G633.33
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研究主题发展历程
节点文献
《如歌的行板》
席慕蓉
故事
教室
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:中旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-76
出版文献量(篇)
4726
总下载数(次)
1
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