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摘要:
联合国教科文组织在《学会生存》中认为:"未来的文盲不是不识字的人,而是没有学会怎样学习的人。"《基础教育课程改革纲要》也要求:改变课程过于注重知识传授的倾向,强调形成积极主动的学习态度,使获得基础知识与基本技能的过程,同时成为学会学习和形成正确价值观的过程。自主学习是伴随人的终身的,因此,教师的课堂教学无疑需要用心培养学生这种受用终身的"自主学习"能力。
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文献信息
篇名 自主学习 有“心”才行
来源期刊 江苏教育研究:实践(B版) 学科 教育
关键词 自主学习 《基础教育课程改革纲要》 “心” 联合国教科文组织 《学会生存》 知识传授 学习态度 积极主动
年,卷(期) 2016,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 60-62
页数 3页 分类号 G442
字数 语种
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1 叶海豹 1 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
节点文献
自主学习
《基础教育课程改革纲要》
“心”
联合国教科文组织
《学会生存》
知识传授
学习态度
积极主动
研究起点
研究来源
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
江苏教育研究:实践(B版)
月刊
1673-9094
32-1777/G4
南京市北京西路77号教育科研大楼
28-370
出版文献量(篇)
4088
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