中学历史教师如何落实“用教材教”的教材观

• 作者: 盛刚
• 来源期刊: 教学与管理（中学版）
• 关键词: 中学历史教学 教材观 用教材教 走进教材 走出教材
• 年，卷（期）: 2016,（4）
• 所属期刊栏目: 圯教学内容
• 页码范围: 49-51
• 页数: 3页
• 字数: 1005字
• 语种: 中文

摘要

随着新课改的深入推进，传统的教材观亟待更新。就中学历史教师来说，如何落实“用教材教”的教材观是关键，笔者拟结合自己的教学实践，从“走进教材”和“走出教材”两个方面具体阐释“用教材教”的实践性操作路径，以期推进教学改革，服务学生发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	盛刚		61	25	3.0	4.0