论学分银行建设的价值向度及实现方式

• 作者: 吴结
• 来源期刊: 教育理论与实践
• 学科: 教育
• 关键词: 学分银行 价值向度 科学性 权威性 公平性
• 年，卷（期）: 2016,（21）
• 所属期刊栏目: 高等教育
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G649.21
• 语种: 中文

摘要

学分银行建设是一项复杂的系统性工程,涉及全体社会成员的终身学习权益,体现为一种追求公共价值实现的过程.学分银行建设必须遵循科学性、权威性、公平性的三重价值向度,保证建设过程的合法和有效.这些价值向度的实现受到相关因素的影响,并且具有特定的实现方式.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	吴结	广东开放大学终身教育研究院	17	16	2.0	3.0