当代美术馆的教育使命--对“中英美术馆对话研讨会”重要观点的思考

• 作者: 郑勤砚
• 来源期刊: 中国美术
• 年，卷（期）: 2016,（2）
• 所属期刊栏目: 中国美术家
• 页码范围: 34-43
• 页数: 10页
• 语种: 中文

摘要

近年来，我国美术事业繁荣发展，美术创作活跃，优秀美术作品大量涌现。与此同时，各种机构及个人对美术作品的收藏数量迅速增加，而伴随其后的则是对美术作品储存与展示空间的需求增大。因此，除官方公益性美术馆新建及扩建之外，各种社会力量投资建立的民营美术馆也蓬勃兴起。如此发展态势，客观地促进了我国的美术馆事业的快速发展，总体形势是喜人的。虽然从硬件上看，政府及社会各界加大了对所属美术馆的建设投入，美术馆的展陈条件也的确得到了不同程度地改善，但是，若从美术馆履行自身专业职能及公共文化服务教育职能等方面看，目前我国美术馆业社会化服务相对单一的问题明显存在。那么，如何将作为文化载体的美术馆的社会角色准确定位？如何使其文化价值和教育功能更大程度地体现与释放，的确是当下国内各类美术馆所面对的一个新命题……<br>　　2015年末，由英国泰特美术馆和中央美术学院美术馆共同举办的“2015中英美术馆对话”研讨会在中央美术学院美术馆学术报告厅和尤伦斯当代艺术中心举行。集合了来自中国和英国诸多重要美术馆的专业人士，共同探讨当代美术馆的社会角色和美术馆实践在中国和英国的进化生态。主题为“当代美术馆在社会中的角色”，主要讨论了艺术机构应该如何服务、为谁服务以及权利与义务的结构的分配问题。<br>　　几位演讲者分享了哪些宝贵的经验？对当今美术馆发展的若干问题及未来发展趋势，阐述了哪些重要观点？当代美术馆在社会中究竟有哪些角色？